员工学历:
康奈尔大学文学学士
宾夕法尼亚州立大学硕士
康奈尔大学博士
传记
28年来，我教过成千上万的学生普通化学. 我指导过60多名博士后和研究生, 尤其令我自豪的是，我以前的15位学员现在在高校教授化学, 还有10多人教高中化学. 我们共同撰写了100多篇同行评议的文章，并发表了500多篇受邀的主题演讲, 研讨会, 以及会议演讲.
我的研究是调查学生学习化学的情况, 具有在实验室中开发学生思维测量方法的专业知识，并具有分子和化合物的多种表示. 我与人合著了三本化学教科书，这些教科书的特点是根据我的研究发展起来的教学法, 均由W出版.W. 诺顿:两本普通化学教科书和第一本使用以原子为中心的方法的AP化学教科书.
我被选为美国化学会会员和美国科学促进会会员. 我曾在国家研究委员会学科教育研究委员会任职, 我还主持了戈登化学教育研究与实践会议. 我的同事们授予我2020年美国化学学会(ACS)化学教与学研究成就奖.